Eğitimde yeni dönem: Malatya'da da başlayacak…

Yükseköğretimde mesleki eğitimin niteliğini artırmaya yönelik yeni bir dönem başlıyor. Yükseköğretim Kurulu (YÖK), üniversite-sektör iş birliğini güçlendirmek ve öğrencileri mezun olmadan iş hayatına entegre etmek amacıyla uygulamalı eğitim modelinde kapsamlı bir dönüşüm süreci başlattı.YÖK Konferans Salonu’nda düzenlenen “Yükseköğretimde Mesleki Eğitimin Yaygınlaştırılması” toplantısında yaptığı açıklamada, mevcut kısa süreli staj uygulamalarının öğrencileri iş hayatına yeterince hazırlamadığını vurguladı. Sahadan gelen geri bildirimlerin bu yönde olduğunu belirten Özvar, iki ya da üç haftalık stajların mesleki yeterlilik kazandırma ve işletme kültürünü tanıma açısından yetersiz kaldığını ifade etti.Yeni modelle birlikte ön lisans ve lisans programlarında bir ya da iki dönemi kapsayan uzun süreli, iş yeri temelli uygulamalı eğitim süreci devreye alınacak. Özvar, bu sistemin öğrencilerin teorik bilgilerini doğrudan üretim ortamında deneyimlemelerine olanak sağlayacağını belirterek, “Amacımız, öğrencilerimizin mezun olmadan önce sorumluluk alan, üretim süreçlerine dahil olan ve iş hayatına hazır bireyler olarak yetişmesini sağlamaktır” dedi.7 Pilot İl BelirlendiYeni model ilk etapta Ankara, İzmir, Gaziantep, Bursa, Kocaeli, İstanbul ve Konya olmak üzere 7 pilot ilde uygulanacak. Bu illerde yürütülecek çalışmalarla mesleki eğitimin iş gücü piyasası ile uyumunun artırılması, üniversite-sektör eşleşmesinin veriye dayalı şekilde güçlendirilmesi ve kontenjan planlamasının optimize edilmesi hedefleniyor.120 Bin Öğrencinin Yeni Modelden YararlanacakModelin altyapısı hazırlanırken uluslararası terminolojide NACE (Ekonomik Faaliyetlerin Sınıflaması) kodları esas alındı. Üniversite programları, NACE kodları üzerinden ilgili sektörlerle eşleştirildi. Pilot illerde öğrenci, çalışan ve iş yeri sayıları analiz edilerek sektör bazlı dağılımlar çıkarıldı ve oransal istatistikler oluşturuldu. Yapılan hesaplamalara göre pilot uygulama kapsamında 7 ilde toplam 185 programda yaklaşık 120 bin öğrencinin yeni modelden yararlanabileceği öngörülüyor.İş Dünyasına Doğrudan EntegrasyonÖzvar, uygulamanın yalnızca öğrenciler için değil, iş dünyası için de önemli kazanımlar sağlayacağını belirtti. İşletmelerin nitelikli iş gücünü mezuniyet sonrasında aramak yerine eğitim sürecinde tanıyıp yetiştirme imkanına kavuşacağını ifade eden Özvar, modelin gençlerin mezuniyet sonrası iş bulma sürecini de kısaltacağını söyledi.Yeni sistemle birlikte mesleki yeterlilik ile sektör beklentileri arasındaki farkın azaltılması hedefleniyor. Uzun vadede bu yaklaşımın iş gücü verimliliğini artıracağı ve Türkiye’nin rekabet gücüne doğrudan katkı sağlayacağı belirtiliyor.Pilot uygulamadan elde edilecek sonuçlar doğrultusunda modelin ülke geneline yaygınlaştırılması planlanıyor. YÖK’ün başlattığı bu dönüşümün, yükseköğretimde mesleki eğitimin yeniden yapılandırılmasında kritik bir eşik olması bekleniyor. Yükseköğretimde mesleki eğitimin niteliğini artırmaya yönelik yeni bir dönem başlıyor. Yükseköğretim Kurulu (YÖK), üniversite-sektör iş birliğini güçlendirmek ve öğrencileri mezun olmadan iş hayatına entegre etmek amacıyla uygulamalı eğitim modelinde kapsamlı bir dönüşüm süreci başlattı. YÖK Konferans Salonu’nda düzenlenen “Yükseköğretimde Mesleki Eğitimin Yaygınlaştırılması” toplantısında yaptığı açıklamada, mevcut kısa süreli staj uygulamalarının öğrencileri iş hayatına yeterince hazırlamadığını vurguladı. Sahadan gelen geri bildirimlerin bu yönde olduğunu belirten Özvar, iki ya da üç haftalık stajların mesleki yeterlilik kazandırma ve işletme kültürünü tanıma açısından yetersiz kaldığını ifade etti. Yeni modelle birlikte ön lisans ve lisans programlarında bir ya da iki dönemi kapsayan uzun süreli, iş yeri temelli uygulamalı eğitim süreci devreye alınacak. Özvar, bu sistemin öğrencilerin teorik bilgilerini doğrudan üretim ortamında deneyimlemelerine olanak sağlayacağını belirterek, “Amacımız, öğrencilerimizin mezun olmadan önce sorumluluk alan, üretim süreçlerine dahil olan ve iş hayatına hazır bireyler olarak yetişmesini sağlamaktır” dedi. 7 Pilot İl BelirlendiYeni model ilk etapta Ankara, İzmir, Gaziantep, Bursa, Kocaeli, İstanbul ve Konya olmak üzere 7 pilot ilde uygulanacak. Bu illerde yürütülecek çalışmalarla mesleki eğitimin iş gücü piyasası ile uyumunun artırılması, üniversite-sektör eşleşmesinin veriye dayalı şekilde güçlendirilmesi ve kontenjan planlamasının optimize edilmesi hedefleniyor. 120 Bin Öğrencinin Yeni Modelden YararlanacakModelin altyapısı hazırlanırken uluslararası terminolojide NACE (Ekonomik Faaliyetlerin Sınıflaması) kodları esas alındı. Üniversite programları, NACE kodları üzerinden ilgili sektörlerle eşleştirildi. Pilot illerde öğrenci, çalışan ve iş yeri sayıları analiz edilerek sektör bazlı dağılımlar çıkarıldı ve oransal istatistikler oluşturuldu. Yapılan hesaplamalara göre pilot uygulama kapsamında 7 ilde toplam 185 programda yaklaşık 120 bin öğrencinin yeni modelden yararlanabileceği öngörülüyor. İş Dünyasına Doğrudan EntegrasyonÖzvar, uygulamanın yalnızca öğrenciler için değil, iş dünyası için de önemli kazanımlar sağlayacağını belirtti. İşletmelerin nitelikli iş gücünü mezuniyet sonrasında aramak yerine eğitim sürecinde tanıyıp yetiştirme imkanına kavuşacağını ifade eden Özvar, modelin gençlerin mezuniyet sonrası iş bulma sürecini de kısaltacağını söyledi. Yeni sistemle birlikte mesleki yeterlilik ile sektör beklentileri arasındaki farkın azaltılması hedefleniyor. Uzun vadede bu yaklaşımın iş gücü verimliliğini artıracağı ve Türkiye’nin rekabet gücüne doğrudan katkı sağlayacağı belirtiliyor. Pilot uygulamadan elde edilecek sonuçlar doğrultusunda modelin ülke geneline yaygınlaştırılması planlanıyor. YÖK’ün başlattığı bu dönüşümün, yükseköğretimde mesleki eğitimin yeniden yapılandırılmasında kritik bir eşik olması bekleniyor.

Bakmadan Geçme