Öğrencilerin okul programları dikkate alınarak planlanan İngilizce dersleri, cumartesi ve pazar günleri saat 08.00 ile 12.00 arasında gerçekleştiriliyor. Alanında uzman öğretmen tarafından yürütülen eğitimlerle lise öğrencilerinin yabancı dil öğrenme süreçlerine katkı sağlanıyor. Yeni eğitim öğretim döneminin başlangıcında yapılan duyuruların ardından oluşturulan lise grubunda dersler, belirlenen program doğrultusunda düzenli olarak devam ediyor. Kursun ücretsiz sunulması, öğrencilerin ek bir kurs ücreti ödemeden İngilizce eğitimi almasına olanak tanırken ailelerin eğitim giderlerine de destek oluyor.

Öte yandan, o anlar cep telefonu kameralarına yansıdı.

Kur'an-ı Kerim tilavetiyle başlayan program, divan kurulunun oluşturulmasıyla devam etti.

Divan başkanlığını Eğitim-Bir-Sen Genel Başkan Yardımcısı Ramazan Çakırcı'nın yaptığı kurulda, Diyarbakır Şube Başkanı Ramazan Tekdemir, Mardin Şube Başkanı Abdüsselam Demir, Adıyaman Şube Başkanı Mehmet Demir ve Ulaştırma Memur-Sen Genel Başkan Yardımcısı Süleyman Özbey divan üyesi olarak görev aldı.

Genel kurulun sağlıklı bir şekilde yürütülmesi için gayret göstereceklerini belirten Eğitim-Bir-Sen Genel Başkan Yardımcısı Ramazan Çakırcı, 'Biz de bu genel kurulumuzu sağlıklı bir şekilde yürütme gayreti içerisinde olacağız. İnşallah divandaki üyelerimizle birlikte yürüteceğiz. Önümüzdeki 4 yılı yönetecek yönetim kurulumuzu burada birlikte belirlemiş olacağız. Tabii Hüseyin Başkan, bizim 8 yıldır birlikte yol yürüdüğümüz abimiz, dava arkadaşımız, yol arkadaşımız. Birçok eylemde birlikte olduk, birçok toplantıda birlikte olduk. Hakikaten bizim başkanlar kurulumuzda her katıldığında mutlaka sözü olurdu. Mutlaka Malatya'nın selamını getirirdi. Malatya'da da birilerinin bir sıkıntısını bize iletirdi. Biz de onu çözme gayreti içerisinde olurduk. Tabii bu dönem artık 'Ben dinlenmek istiyorum.' dedi. Biz kendi kararına saygı duyduk. Neticede kararı kendisi vermişti. Özellikle bu emeği için, bu gayreti için, bu mücadelesi için kendisine çok teşekkür ediyoruz. Allah razı olsun.' dedi.

Sendikacılık başkanlıkla başlamadığı gibi başkanlıkla da bitmeyecek

Eğitim-Bir-Sen Malatya 1 No'lu Şube Başkanı ve Memur-Sen Malatya İl Temsilcisi Hüseyin Söylemez ise genel kurulun hayırlara vesile olmasını dileyerek, sendikal mücadelesini sürdüreceğini ifade etti.

Söylemez, 'Merhum Akif İnan'ın izinde olmak, özlük ve özgürlük mücadelesinin bir eri olmak benim için bir şereftir. Aslında bu şeref başkanlığımla başlamadı. 90'lı yıllarda başladı ve bu şeref bugün de bitmeyecek. Ben o özlük ve Gazze'nin özgürlük mücadelesini vefat edene kadar Allah'ın izniyle nasibimiz neyse taşıyacağım inşallah.' dedi.

Ümmete hitap eden bir teşkilat

Sendikacılığın kendisi için başkanlıkla başlamadığı gibi başkanlıkla da bitmeyeceğini kaydeden Söylemez, 'Bir üye olarak başladığım gündeki sendikaya olan muhabbetim ve ilgim ile şu andaki arasında da çok bir fark olmadığını beyan edebilirim. Akif İnan'ı rahmetle anıyorum. Rabbim rahmet eylesin. Bu yolda vefat eden herkese rahmet dilerken, bu güzide teşkilata neden imrendiğimin ve neden sahip olduğumun tek bir sebebi var. O, bizim özgürlük dediğimiz, dünya ile ahiret dengesini kuran ve buranın oranın tarlası olduğunu bize hatırlatarak yapacağımız çalışmalarda bunu göz ardı etmememizi bize aşılayan bir yapı olduğu için buradayım. Yoksa belki benim fıtratım burası değil, başka bir yere de uyabilirdi. Ama benim inancım beni buraya kılıyor. Ümmete hitap eden bir teşkilat.' diye konuştu.

Gazze için daha önce nasıl alandaysak bundan sonra da alanda olacağız

Söylemez, 'Rabbime binlerce şükürler olsun ki bu teşkilatla buluşmuş ve bu teşkilatın il başkanlığı nasip olmuş. Ama bundan sonra da öncesinde nasıl alandaysak Gazze için bundan sonra da olacağız. Özgürlük mücadelemiz hiç bitmeyecek. Bu bir araçtı. Ulvi amacımızı hepiniz biliyorsunuz. Bu ulvi amacı, bu gayeyi kendimizden yok etmedikten sonra araç çok. İnsan mutlaka hizmet edeceği bir alan bulur. Bu konuda da evet, bir son değil, farklı bir başlangıç olarak diyoruz. Ama bu başlangıcın içerisinde bu teşkilat her zaman olacaktır.' ifadelerini kullandı.

İki listeyle gidilen seçimde Şahin Kartal kazandı

Genel kurulda gerçekleştirilen seçimde Bayram Tophan ile Şahin Kartal yarıştı. İki listeyle gidilen seçimde delegeler oylarını kullandı.

Yapılan sayımın ardından Şahin Kartal, Eğitim-Bir-Sen Malatya 1 No'lu Şube Başkanlığına seçildi.

Kur'an-ı Kerim tilavetiyle başlayan genel kurul, açılış konuşmalarıyla devam etti.

Konuşmaların ardından divan oluşturulurken, divan başkanlığını Diyanet-Sen Genel Başkan Yardımcısı Nazif Kocaçoban yaptı. Tek listeyle gidilen seçimde mevcut Başkan Mehmet Engin yeniden başkanlığa seçildi.

Üyelerimizin güvenine layık olmaya çalışacağız

Diyanet-Sen Malatya Şube Başkanlığına yeniden seçilen Mehmet Engin, genel kurulun hayırlara vesile olmasını dileyerek, üyelerin desteğiyle 4'üncü dönem için göreve geldiklerini belirtti.

Engin, 'Bugün başlayan 6. Olağan Genel Kurulumuzun hayırlara vesile olmasını Cenab-ı Hak'tan niyaz ediyorum. Bu genel kurulun başta Diyanet-Sen olmak üzere Memur-Sen'e, çalışma hayatına ve ülkemize hayırlara vesile olmasını diliyorum. Diyanet-Sen güçlü ve etkili bir sendika. Dolayısıyla üyelerimizin teveccühüyle yeniden seçildik. Bu, 4'üncü dönemimiz. İnşallah üyelerimizin güvenine layık olmaya çalışacağız. Gerek sendikal kazanımlar gerekse mali haklarla birlikte ülke ve dünya gündemindeki konuları sıkı şekilde takip etmeye devam edeceğiz. Bu konuda safımızı net bir şekilde belli etmiş olacağız. Bugüne kadar olduğu gibi bundan sonra da aynı doğrultuda hareket edeceğiz inşallah.' dedi.

Bu doğrultuda mesleki eğitimde ders seçimi dahil olmak üzere karar alma süreçlerine özel sektörün ve ailelerin katılımı sağlanacak.

Mesleki ve teknik eğitimde özel sektörle işbirliği artırılmasına yönelik çalışmalar yapılacak ve tüm paydaşların rollerinin ve sorumluluklarının tanımlanacağı mesleki eğitim yönetim modeli geliştirilecek. Bu kapsamda talep edilen alanlarda bölge okulu, sektör içi okul ve sektöre entegre okul benzeri işbirliği modelleri yaygınlaştırılacak.

Özel sektör ile mesleki ve teknik eğitim kurumları arasında finansman dahil olmak üzere uzun vadeli işbirliği süreçleri yürütülecek.

Eğitim-istihdam ilişkisinin geliştirilmesi için sektör içi okul, sektöre entegre okul, bölge okulu ve ihtisaslaşmış meslek liseleri yaygınlaştırılacak, mesleki ve teknik Anadolu liseleri bünyesinde açılan meslek ortaokulları sayısı artırılacak.

Öncelikli sektörlerde faaliyet gösteren firmaların eğitim kapasitesi ve imkanları tespit edilecek
Yıllık programa göre, sanayide öncelikli sektörlerde faaliyet gösteren firmalardaki eğitim merkezi altyapısından mesleki ve teknik eğitim öğrencilerinin yararlanması sağlanacak.

Öncelikli sektörlerde faaliyet gösteren firmaların eğitim kapasitesi ve imkanları belirlenerek, öğrencilerin söz konusu firmalarda uygulamalı eğitim almalarına yönelik protokoller yapılarak uygulamaya konulacak.

Staj ve işletmede mesleki eğitim uygulamalarının niteliğini artırmak için işletmelerdeki usta öğretici ve eğitici personelin meslek içi eğitim almalarına yönelik projeler geliştirilecek ve yapılan eğitimler izlenecek.

Belirlenen pilot illerdeki mesleki eğitim merkezi öğrencilerinin uygulamalı eğitim aldığı işletmelerin usta, usta öğretici ve yöneticilerine yönelik eğitimler düzenlenecek. İşletmelerdeki usta öğretici ve eğitici personelin meslek etiği ve ahilik, iş sağlığı ve güvenliği, iletişim gibi alanlarda becerilerini geliştirmek amacıyla iş pedagojisi eğitimleri yapılacak.

Sektörün ihtiyaçları ve çağın gerekliliklerine uygun yeni alan ve dallar açılacak
Mesleki ve teknik eğitimde mesleki, akademik, dijital ve sosyal beceri kazanımı iyileştirilecek, ahilik kültürüyle mesleki değerlere bağlılık güçlendirilecek.

MEB, akademik, mesleki, dijital, sosyal ve duygusal becerileri içerecek şekilde kapsayıcı ölçme-değerlendirme sistemi geliştirecek. Kapsayıcı ölçme-değerlendirme süreçlerinde kullanılabilecek dijital eğitim teknolojileri çözümlerinin değerlendirilmesi amacıyla ilgili sektör temsilcilerinin katkılarıyla raporlar oluşturulacak.

Mesleki ve teknik ortaöğretimde alan ve dal açma ve kapatma süreci, yerel ihtiyaçlar ve sektör talepleri doğrultusunda yapılacak. Böylelikle sektörün ihtiyaçları ve çağın gerekliliklerine uygun yeni alan ve dallar açılacak.

Teknolojinin aktif kullanımı sağlanarak, öğrencilerin ve eğiticilerin mesleki bilgi yanında dijital becerileri geliştirilecek, öğretmen ve yöneticilere yönelik hizmet içi eğitimler düzenlenecek ve öğretim araç-gereç ve içerikleri hazırlanacak.

Yıllık programa göre, mesleki ve teknik eğitim alan bireylerin iş gücü piyasasına geçişleri kolaylaştırılacak.

Bu kapsamda iş gücü piyasası ile mesleki ve teknik eğitim arasındaki uyumun geliştirilmesi için gençlerin iş gücü piyasasının ihtiyaçları doğrultusunda tercih yapmaları sağlanacak. Gençlerin öncelikli sektörlerdeki mesleki ve teknik eğitime yönelimin sağlanması için burs, eğitim desteği gibi çeşitli teşvik mekanizmaları uygulanacak.

Özel sektörle işbirliği içerisinde mesleki ve teknik eğitimde bölüm ve alan bazında ihtiyaç planlaması yapılarak bölgesel ve sektörel düzeyde beceri ihtiyaç haritası çıkarılacak.

Nitelikli iş gücü ihtiyacını karşılamak için program bütünlüğü esas alınarak başta organize sanayi bölgelerinde (OSB) yer alanlar olmak üzere meslek liseleri ile yükseköğretim kurumlarının program, yönetim, insan kaynakları, finansman ve fiziki altyapı açısından eşleştirilecek.

Ayrıca mesleki ve teknik eğitim süreci bütüncül olarak planlanacak, eğitim kademeleri arasında birbirini tamamlayıcı programlar geliştirilecek.

Toplantıda, ilçedeki okullarda Milli Teknoloji Hamlesi kulüplerinin kurulması, öğrencilerin TEKNOFEST projelerine yönlendirilmesi ve bilimsel çalışmalara katılımlarının artırılması konuları ele alındı.

Öğrencilerin teknoloji üreten, araştıran ve geliştiren bireyler olarak yetişmelerine yönelik yapılabilecek çalışmaların değerlendirildiği toplantıda, okullarda yürütülecek projeler ve izlenecek yol haritası üzerinde duruldu.

Toplantıda, gençlerin bilim, teknoloji ve inovasyon alanlarında kendilerini geliştirmelerine imkn sağlayacak çalışmaların önemine dikkat çekildi.

Yayımlanan takvimde, 2026-2027 eğitim öğretim yılında yapılacak 'Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezi Sınav'ın tarihi de açıklandı.

Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınav, 13 Haziran 2027 Pazar günü gerçekleştirilecek. 8'inci sınıf öğrencilerine yönelik sınavda, tüm sorular öğretim programlarında yer alan konu ve kazanımlar doğrultusunda hazırlanacak.

2026-2027 eğitim öğretim yılı ise 25 Haziran 2027 Cuma günü tamamlanacak.

Afet öncesinde alınması gereken önlemlere de yer verilen kitapta, deprem çantası hazırlanması, aile afet planı oluşturulması ve ilk 72 saate hazırlıklı olunmasının önemine dikkat çekiliyor. Eser, bilimsel esaslara uygun yapılaşma ve toplumsal afet bilincinin geliştirilmesi gerektiği mesajını veriyor.

İmza gününde okuyucularıyla bir araya gelen Atalan'ın kitabı, Türkiye'de çeşitli çevrim içi satış platformları ve kitapçılardan temin edilebiliyor.

Ek yerleştirme sonuçlarını öğrenmek isteyen adaylar, ÖSYM'nin Sonuç Açıklama Sistemi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle sorgulama yapabilecek. Adaylar, sonuç ekranından herhangi bir yükseköğretim programına yerleşip yerleşmediklerini kontrol edebilecek.

DGS ek yerleştirme sonucunda bir lisans programına yerleşme hakkı kazanan adayların üniversite kayıt işlemleri, 3-11 Kasım 2026 tarihleri arasında yapılacak. Adayların kayıt işlemlerini, yerleştirildikleri üniversitelerin belirlediği usul ve esaslara uygun şekilde resmî iş günlerinde ve çalışma saatleri içerisinde tamamlamaları gerekiyor.

Üniversitelere elektronik ortamda kayıt yaptırmak isteyen adaylar için süreç 3 Kasım'da başlayıp 4 Kasım'da sona erecek.

Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı ile TÜBİTAK'ın destekleri, Yeşilyurt Belediyesi AR-GE Müdürlüğünün çalışmalarıyla hayata geçirilen Yeşilyurt Bilim Merkezi, yeni dönemde de çocukları bilim, teknoloji ve sanatla buluşturmaya hazırlanıyor. Farklı yaş gruplarına yönelik düzenlenecek atölye eğitimleriyle çocukların merak duygularının desteklenmesi, bilimsel düşünme becerilerinin geliştirilmesi ve geleceğin teknoloji mimarlarının yetişmesine katkı sunulması hedefleniyor.

5-6 ve 7-14 yaş gruplarına yönelik olarak gerçekleştirilecek atölye eğitimleri, çocukların eğlenerek öğrenmelerine, yeni beceriler kazanmalarına ve hayal güçlerini üretime dönüştürmelerine fırsat sunacak. Bilimsel keşiflerden teknolojik çalışmalara, sanatsal etkinliklerden uygulamalı eğitimlere uzanan atölyelerle çocukların gelişimine katkı sağlanması amaçlanıyor.

Yeşilyurt Bilim Merkezi'nin yeni dönem atölye eğitimleri için kayıtlar, 6 Kasım 2026 tarihine kadar devam edecek. Başvurular, Yeşilyurt Belediyesi Millet Bahçesi içerisinde yer alan Yeşilyurt Bilim Merkezi'ne şahsen yapılabilecek. Kayıt işlemleri sırasında çocuklara ait kimlik fotokopisinin ibraz edilmesi gerekiyor. Online başvurular, yesilyurt.bel.tr adresi üzerinden gerçekleştirilecek.

Atölye eğitimleri hakkında detaylı bilgi almak isteyenler ise 0537 312 26 01 numaralı telefondan yetkililere ulaşabilecek.

8-12 yaş aralığındaki çocuklara yönelik hazırlanan atölye programı, sekiz hafta boyunca her çarşamba günü saat 15.30 ile 17.00 arasında gerçekleştirilecek. Çocukların farklılıklarını ortaya çıkarmayı, kendilerine olan güvenlerini artırmayı ve yazmaya karşı ilgi duymalarını hedefleyen programla, geleceğin yazarlarına ilham verilmesi amaçlanıyor.

Çocukların kültürel ve kişisel gelişimlerine katkı sunmayı hedefleyen Yeşilyurt Kent Konseyi Çocuk Meclisi, minik katılımcıları hayallerini hikyelere dönüştürmeye katkı sunacak.

Kontenjanın sınırlı olduğu Yazarlık Atölyesi için başvurular 7 Kasım 2026 tarihine kadar yapılabilecek. Atölyeye katılmak isteyen aileler, 0530 260 56 77 numaralı telefondan bilgi alabilecek. Kayıt ve eğitim faaliyetleri, Karakavak Mahallesi Ziraat Sokak No: 2 adresinde bulunan Yeşilyurt Kent Konseyi'nde gerçekleştirilecek.

Sınav yeniden başlatıldığında ise başta 5-10 dakika soru çözenlerin süresi yeniden sıfırlanmıştır. Binaya geç alımla başlayan fırsat eşitliği ilkesi süre kullanımında da ortadan kalkmıştır. Farklı illerde optiğine soru yetiştiremeyen kişiler varken burada fazla süre alanlar olmuş ve olay lokalden genel soruna dönmüştür. ÖSYM 10 gün sonra kameraları izlediğini mevzuata aykırılıklar olduğunu ve 392 kişi için eşdeğer sınav kararı alındığını söylemiş ve daha da büyük kaosa ve haksızlığa sebep olmuştur. KPSS bağıl değerlendirmeye dayalı bir sınavdır. İki farklı sınavla tek bir sıralama olması büyük bir haksızlığa yol açar. Ayrıca ÖSYM 15 dakika savunmasında eşdeğer sınav yapmanın zor olacağını, sıralamaların etkileneceğini belirterek bunu makul bulmamıştır. Kendisiyle yeniden çelişmiştir. Bazı adaylara verilen CİMER cevabında kamuoyunu yanıltmıştır. Yol yapım çalışması ve kaza demektedir ama yol yapım çalışması uzun zamandır sürmekteydi. Kaza ise KPSS girişi değil çıkışında olmuştur. Urfa yerel medyasında haberi de bulunmaktadır. Yine bu cevapta mevzuata aykırılıklar için eşdeğer kararı alındı diyip ek süre kullanımını da yazmıştır fakat ek süre kullanıp sınava çağrılmayan ve ÖSYM'ye dava açan arkadaşımız da vardır. Yine ÖSYM'nin usulsüzlüklerine karşı da bir dava açılmıştır. 10 Kasım'da Ankara'da duruşmalı olarak görülecektir. Ancak ÖSYM her iki dava için de mahkemenin istediği kamera kayıtlarını vermemektedir. Gönderdiğim fotoğraflarda CİMER cevabını, yerel medyanın haberini, ÖSYM'nin 15 dakika kuralını görebilirsiniz. Ayrıca 2012 DGS' de Avcılarda üst geçit çökmesi sonucu birçok öğrenci sınava geç kalmış ve alınmamıştır. Bu kişilerin suçu Urfa'da olmamaları mıdır?' denildi.

Saat 10.15'te başlayan sınavda adaylara Genel Yetenek ve Genel Kültür testlerinden oluşan toplam 120 soru yöneltildi. 130 dakikalık süre verilen oturum, saat 12.25 itibarıyla sona erdi.

Sınavın tamamlanmasının ardından ÖSYM'den beklenen açıklama geldi. Temel soru kitapçığı ile cevap anahtarının yüzde 10'luk kısmı kamuoyunun erişimine sunuldu.

Sınava katılan adaylar, soruların tamamına ÖSYM'nin Aday İşlemleri Sistemi (https://ais.osym.gov.tr) üzerinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle erişebilecek. Soru kitapçığını görüntüleme süreci 4 Kasım saat 23.59'da sona erecek.

Adayların merakla beklediği 2026-KPSS Ortaöğretim sonuçları 19 Kasım tarihinde açıklanacak. Elde edilen sınav sonuçları, açıklandığı tarihten itibaren 2 yıl boyunca geçerliliğini koruyacak. Yeni bir sınav yapılmaması durumunda ise mevcut sonuçlar, bir sonraki sınav sonuçları ilan edilene kadar geçerli sayılmaya devam edecek.

Sivas'ta sınava son dakika yetişen bir kadın adayın sınav binasına girişine küpeleri engel oldu. Üst araması sırasında görevliler tarafından küpesi çıkarılması söylenen adaya görevli memur ve polis yardım etti. Sınav giriş süresi dolmadan küpeleri çıkarılan aday üst aramasının ardından sınav binasına giriş yaptı.

Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS) Ortaöğretim sınavına girmeye hazırlanan bir diğer aday ise kimlik yerine ehliyetini getirince görevliler tarafından içeri alınmadı. Kamu kurumlarında dahi ehliyetin kimlik yerine geçtiği şeklinde sitemde bulunan aday 'Sınava girmeyeceğim' diye isyan ederek kapıdan geri döndü.

Yükseköğretim beyin göçü oranının en yüksek olduğu il 2025 yılında %4,0 ile İstanbul olurken, bu ili sırasıyla İzmir, Ankara, Eskişehir ve Yalova izledi. Yükseköğretim beyin göçü oranının en düşük olduğu il ise %0,2 ile Siirt olurken, bu ili sırasıyla Hakkri, Kilis, Van ve Bitlis izledi.

Yükseköğretim beyin göçü oranının erkeklerde en yüksek olduğu ilk beş il %4,7 ile İstanbul, %4,4 ile İzmir, %3,6 ile Ankara, %2,9 ile Eskişehir ve %2,8 ile Yalova oldu. Yükseköğretim beyin göçü oranının kadınlarda en yüksek olduğu ilk beş il %3,4 ile İstanbul, %2,8 ile İzmir, %2,4 ile Ankara, %1,7 ile Eskişehir ve %1,5 ile Bursa oldu.

Devlet üniversitesi mezunlarında beyin göçü oranı 2024 yılında %1,7 iken, 2025 yılında artarak %1,9 oldu. Vakıf üniversitesi mezunlarında beyin göçü oranı 2024 yılında %4,3 iken, 2025 yılında artarak %4,4 oldu. Vakıf üniversitesi mezunları arasında 2025 yılında en yüksek beyin göçü oranı %8,6 ile tam burslu eğitim alanlarda gözlemlenirken, bu sırayı %3,8 ile kısmi burslu eğitim alanlar ve %3,7 ile ücretli eğitim alanlar izledi.

En yüksek beyin göçü oranına sahip eğitim ve öğretim alanları bilişim ve iletişim teknolojileri (%7,0), mühendislik, imalat ve inşaat (%4,8) ve doğa bilimleri, matematik ve istatistik (%3,0) oldu. En yüksek beyin göçü oranına sahip eğitim ve öğretim alanı, erkeklerde %8,2, kadınlarda ise %5,1 ile bilişim ve iletişim teknolojileri olurken; en düşük beyin göçü oranına sahip eğitim ve öğretim alanı erkeklerde %0,8 ile tarım, ormancılık, balıkçılık ve veterinerlik olurken; kadınlarda %0,7 ile eğitim oldu.

Mezunların beyin göçü oranları incelendiğinde, en yüksek beyin göçü oranına sahip lisans programları sırasıyla, moleküler biyoloji ve genetik (%13,1), işletme mühendisliği (%13,0), matematik mühendisliği (%11,0), elektronik mühendisliği (%10,9) ve fizik mühendisliği (%10,2) oldu.

Öğrenim diline göre mezunların beyin göçü oranları incelendiğinde, Fransızca eğitim alan mezunlar %10,5 ile en yüksek beyin göçü oranına sahip oldu. Fransızcayı, Almanca (%7,5), İngilizce (%6,8) ve Rusça (%5,0) takip etti.

Bir lisans programını tamamlayanların göç etmek için tercih ettikleri ilk beş ülke sırasıyla Almanya (%22,0), Amerika Birleşik Devletleri (%16,9), Birleşik Krallık (%10,5), Hollanda (%8,3) ve Kanada (%5,2) oldu.

Verilere göre, Malatya'da beyin göçü oranı 2025 yılında 0,8 olarak kaydedildi. Malatya'da beyin göçü oranı kadınlarda yüzde 0,6, erkeklerde ise yüzde 1,1 olarak gerçekleşti.

Saat 10.15'te başlayan 2026-KPSS Ortaöğretim Sınavı'nda adaylara Genel Yetenek ve Genel Kültür testlerinden toplam 120 soru yöneltiliyor. Adaylara soruları yanıtlamaları için 130 dakika, yani 2 saat 10 dakika süre veriliyor. Sınavın saat 12.25'te sona ermesi planlanıyor. ÖSYM'nin sınav kuralları kapsamında adaylar saat 10.00'dan sonra sınav binalarına alınmadı. Bu nedenle sınava katılan adayların belirtilen saatten önce sınav merkezlerinde hazır bulunmaları gerekti.

Kamu personeli olma hedefiyle sınava giren adaylar, sonuçların açıklanmasını bekleyecek. ÖSYM takvimine göre 2026-KPSS Ortaöğretim Sınavı sonuçları 19 Kasım 2026 tarihinde ilan edilecek. Adaylar, sonuçlarını ÖSYM'nin sonuç açıklama sistemi üzerinden öğrenebilecek. Açıklanacak puanlar, kamu kurumlarının personel alımı ve yerleştirme süreçlerinde kullanılacak.

'Whole Blood Transcriptomics Atlas Across Human Diseases' başlıklı araştırmada kanser, Alzheimer, Parkinson, diyabet ve kalp-damar hastalıkları dahil farklı sağlık durumlarına ilişkin kan örnekleri analiz edildi.

Makine öğrenmesi yöntemlerinden de yararlanılan çalışmanın, hastalıkların erken tanısına yönelik biyobelirteçlerin belirlenmesi, hastalık süreçlerinin izlenmesi ve kişiselleştirilmiş tedavi yaklaşımlarının geliştirilmesine yönelik araştırmalara katkı sağlaması bekleniyor.

Dokuz Eylül Üniversitesi (DEÜ) Deniz Bilimleri ve Teknolojisi Enstitüsü, Ege Denizi, Marmara Denizi, Karadeniz ve Akdeniz'de bilimsel çalışmalar yürütüyor.

Enstitünün araştırma gemisi R/V Koca Piri Reis ile bugüne kadar 500'ü aşkın bilimsel sefer gerçekleştirildi.

Sekiz lisansüstü programıyla uzman yetiştiren Enstitü, Cumhurbaşkanlığına sunulan 'R/V Emir Çakabey' Yeni Araştırma Gemisi Projesi aracılığıyla araştırma altyapısını güçlendirmeyi ve daha kapsamlı bilimsel seferler gerçekleştirmeyi hedefliyor.

OSTİM Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Öğretim Üyesi Doç. Dr. Metin Balcı ve ekibi, su altındaki hedeflerin yüksek çözünürlükte görüntülenmesini sağlayan yerli sonar sistemi geliştirdi.

Su altında kayıp araç ve kişilerin aranması, hedeflerin tespit edilmesi ve deniz ya da göl tabanının görüntülenmesi amacıyla geliştirilen sistem, yerli ve taşınabilir olarak tasarlandı.

AR-GE çalışmaları kapsamında üretilen 6 sonar sisteminin 5'i AFAD'a teslim edildi.

Hacettepe Üniversitesi Nöroşirürji Eğitim, Araştırma ve İnovasyon Merkezi (HÜNERİM) bünyesinde riskli ve karmaşık beyin ameliyatlarının sanal ortamda planlanmasını sağlayan yerli dijital ikiz sistemi geliştirildi.

'Kişiselleştirilmiş Cerrahi Anatomi Görselleştirme Platformu (Persanavi)', hastaların radyolojik görüntülerinden beyin dokusu, damarlar, sinirler ve hastalıklı bölgelerin üç boyutlu modellerinin oluşturulmasını sağlıyor.

Yapay zeka ve bilgisayar teknolojilerinden yararlanan sistem, günler sürebilen modelleme işleminin dakikalar içinde tamamlanabilmesini ve cerrahi planlama süreçlerinde zaman tasarrufu sağlıyor.

Köprü ve viyadüklerde olası hasarları erken tespit eden sistem geliştirildi

Afyon Kocatepe Üniversitesi Dr. Öğr. Üyesi Murat Hiçyılmaz tarafından geliştirilen 'CwBot' adlı yapay zeka modeli, çelik köprü ve kafes taşıyıcı sistemlerde oluşabilecek yapısal hasarların tespit edilmesini amaçlıyor.

Deprem, rüzgar, korozyon ve aşırı kullanım gibi etkenlerin yol açabileceği hasarların erken belirlenmesine yönelik geliştirilen model, köprülerdeki titreşimleri analiz ederek yapısal sorunların tespitine yardımcı oluyor.

Çalışmanın, köprü ve viyadük gibi yapıların güvenliğinin izlenmesine, olası hasarların erken tespitine ve bakım süreçlerinin planlanmasına katkı sağlaması bekleniyor.

Harran Üniversitesinde ihtiyaç sahibi öğrencilerin giyim ve ayakkabı gereksinimlerini ücretsiz karşılamak amacıyla oluşturulan 'Genç Mağaza', 2022'den itibaren 5 binden fazla öğrenciye ulaştı, bu yıl yaklaşık 2 bin öğrenciye destek sağlandı.

Törende konuşan Rektör Recep Bentli, Üniversitenin öğrenci sayısının kısa sürede 14 bin seviyesine ulaştığını belirten Rektör Bentli, 'Üniversitemiz 2018 yılında kuruldu. 2022'de 4-5 bin arası öğrencisi olan üniversitemizin şu an 14 bin öğrencisi var. Tıp fakültemizde 600'ün üstünde öğrenci, 100'ün üstünde öğretim elemanı bulunuyor. Yeni bir fakülte olmamıza rağmen güçlü olduğumuzu çok rahat söyleyebilirim. Gelecek yıl inşallah Yeşilyurt kampüsümüzde, 12.000 metrekarelik alanda hem tıp fakültemizi hem de Sağlık Bilimleri Fakültemizi tek binada toparlayacağız' şeklinde konuştu.

Rektör Bentli, Yeşilyurt Kampüsü'ndeki yurt sorununa da değinerek Gençlik ve Spor Bakanlığı'ndan bin kız ve bin erkek olmak üzere toplam 2 bin kişilik yurt sözü aldıklarını, yapım ihalesi sürecinin hızla tamamlanarak önümüzdeki yıl bu sorunun tamamen çözüleceğini ifade etti.

Öğrencilere mesleki hayatlarına dair kıymetli tavsiyelerde bulunan Bentli, tıp öğrencilerinin kampüs yaşamında ve topluluk faaliyetlerinde aktif rol alması gerektiğinin altını çizdi. Yapay zekanın eğitime erişimi kolaylaştırdığını ancak temel derslerde textbook (ders kitabı) okuma alışkanlığının mutlaka edinilmesi gerektiğini vurgulayan Bentli, 'Hangi branşta olursanız olun, karşınızdaki hastaya mutlaka güven verecek şekilde bir merhamet bilinci, bir vicdan bilinci geliştirmeniz gerekiyor. Dünyadaki meslekler arasında en fazla merhametin ve vicdanın gerekli olduğu meslek doktorluktur. Bilginiz çok yüksek düzeyde olmalı ama hastanın duygusal rahatlamasını sağlamazsanız tedavi yarım kalır' diye konuştu.

Rektör Bentli, tüm öğrencileri ve fedakr ailelerini tebrik ederek başarılar diledi. Tören, öğrencilerin hekimlik mesleğinin simgesi olan beyaz önlüklerini giymesi ve günün anısına çekilen hatıra fotoğraflarıyla sona erdi.

Törenin açılış konuşmasını gerçekleştiren Rektör Yardımcısı ve Tıp Fakültesi Dekanı Ahmet Selim Özkan, öğrencilerin hekimlik yolculuğundaki ilk adımlarına tanıklık ettiklerini belirterek, 'Öğrencilerimiz 1. sınıftayken Beyaz Önlük Giyme Töreni ile başlıyorlar, mezun olurken de mezuniyet töreniyle fakültemizden ayrılıyorlar. Ama aslında Beyaz Önlük Giyme Töreni'nin simgesel bir karşılığı da var. Çünkü bizler hekimler beyaz önlüklerimizi sadece hastalarımıza tedavi uygularken, hastalarımızı tedavi ederken kirletebiliriz; onun dışında beyaz önlüklerimizi hep temiz tutmak zorundayız. Bu bizim mesleğimizin aslında simgesel bir karşılığıdır' dedi.
Öğrencilere hekimlik hayatları boyunca hastalarına bir yakınları gibi yaklaşmaları gerektiğini öğütleyen Özkan, 'Hastalarınızı tedavi ederken her hastaya kendi anneniz, kendi babanız, kendi kardeşiniz gibi davranmanızı ve tedavi süreçlerinde gözlerinin içine bakarak onlara bir yakınıymış gibi sahiplenmenizi öneriyoruz' ifadelerini kullandı.

İnsan bedenine dokunmanın ve can emanet almanın getirdiği ulvi sorumluluğa dikkat çeken Özkan, bu yıl eğitime başlayan öğrencilere başarılı bir 6 yıllık eğitim süreci diledi.

Büyükşehir Belediyesi ana binasında atıl vaziyette bulunan alanın dönüştürülmesiyle kente kazandırılan akıllı kütüphane, fiziki kapasitesi ve sunduğu imknlarla bölgenin en donanımlı eğitim merkezlerinden biri haline getirildi.

Açılış töreninde konuşan Malatya Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er, kentin yalnızca altyapı, konut ve yol çalışmalarıyla değil, kültür ve sanatla da ayağa kalktığını vurguladı. Hizmete giren kütüphanenin eski durumuna dikkat çeken Başkan Er, şu ifadeleri kullandı: 'Kütüphanemizin bulunduğu bu alan daha önce yazın soğutulamayan, kışın ise ısıtılamayan ve verimli kullanılamayan bir yapıydı. Gençlik ve Spor Bakanlığımızın destekleriyle burayı işlevsel hale getirerek bölgenin en büyük ve en modern akıllı kütüphanesine dönüştürdük. Kapıda 300 gencimizin ders çalışmak için sıra beklediğine şahit oldum. 7 gün 24 saat esasıyla hizmet veren tesisimizde gençlerimize ücretsiz çay, çorba, su ve kahve ikramlarında bulunuyoruz. Amacımız, hemşehrilerimizin yürüme mesafesinde kütüphane, spor tesisi ve sosyal atölyelere ulaşabilmesidir.'

Kent genelinde yürütülen gençlik ve spor yatırımlarının artarak devam edeceğini belirten Başkan Sami Er, Gençlik ve Spor Bakanlığı ile imzalanan protokollerin detaylarını paylaştı. İlk etapta 2,5 milyar lira olarak planlanan yatırım tutarının ilavelerle 3,5 milyar liraya ulaştığını bildiren Er, mevcut 43 spor tesisine eklenecek yeni projelerle birlikte toplam tesis sayısının 63'e çıkarılacağını müjdeledi.

2026-KPSS Ortaöğretim için 254 sınav merkezi, 9 bin 632 bina ve 167 bin 820 salon kullanılacak. Saat 10.15'te başlayacak sınavda adaylara genel yetenek ve genel kültür testleri için 120 soru sorulacak, 130 dakika cevaplama süresi verilecek.

Sınav, saat 12.25'te sona erecek. Ek süre kullanması uygun görülen engelli adaylar, 30 dakika ilave sürelerini kullanabilecek.

Genel yetenek testi sözel ve sayısal bölümlerden, genel kültür testi ise tarih, Türkiye coğrafyası, temel yurttaşlık bilgisi, Türkiye ve dünyayla ilgili genel, kültürel ve sosyoekonomik konulardan oluşacak.

Nüfus cüzdanı bulunmayan veya nüfus cüzdanında kimlik numarası ve fotoğraf olmayan adaylar için il ve ilçe nüfus müdürlükleri sınav günü açık olacak.

Adaylar, sınavlara girecekleri yer bilgisini gösteren giriş belgelerine ÖSYM'nin 'ais.osym.gov.tr' adresinden erişebilecek.

Sınav sonuçları 19 Kasım'da açıklanacak. Sonuçlar, açıklanmasından itibaren iki yıl süreyle geçerli olacak. Yeni bir sınavın yapılamaması durumunda ise sınav sonuçları, bir sonraki sınav sonuçlarının açıklanmasına kadar geçerli olmaya devam edecek.

2026-KPSS'ye ortaöğretim düzeyinden giren adayların takip eden KPSS Ön Lisans veya KPSS B Grubu Lisans sınavına girmeleri halinde, KPSS Ön Lisans veya KPSS B Grubu Lisans sonucunun açıklanma tarihi itibarıyla KPSS ortaöğretim düzeyindeki sınav sonuçlarının geçerliliği sona erecek.

Takip eden KPSS A Grubu sınavına girmeleri 'KPSS Ortaöğretim' sınav sonuçlarını etkilemeyecek.

Açıklamada görüşlerine yer verilen ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, KPSS Ortaöğretim uygulamasına 2 milyon 985 bin 438 adayın başvurduğunu belirtti.

Ersoy, 'Başvuranlardan 1 milyon 448 bin 945'i kadın, 1 milyon 536 bin 493'ü ise erkek adaylardan oluşuyor. Adayların 946 bin 606'sı meslek lisesi, 938 bin 230'u Anadolu lisesi, 540 bin 629'u açık öğretim lisesi, 299 bin 509'u imam hatip lisesi, 59 bin 659'u fen lisesi, 17 bin 389'u sosyal bilimler lisesinden, 183 bin 416 aday ise diğer lise türlerinden başvurmuş durumda.' bilgisini verdi.

2024'teki KPSS Ortaöğretim sınav merkezi sayısını 27 ekleme yaparak 254'e çıkardıklarını ve adayların sınava erişimini kolaylaştırdıklarını ifade eden Ersoy, 'Bakış açımız aday merkezli. Coğrafi şartları ve aday sayısını dikkate alıyoruz. Adaylarımızın sınava ulaşımını kolaylaştırmaya gayret ediyoruz. 'Gerekirse sınavı adayın olduğu yere götürelim, adayın yükünü hafifletelim' bakış açısıyla uygulama yapıyoruz.' açıklamasında bulundu.

'Engel türlerine göre adaylara yönelik sınav hizmeti gerçekleştiriyoruz. Engelli adaylar, ihtiyaçlarına göre erişilebilir binalarda, kendilerine uygun sınav salonlarında sınava katılacak. Talepleri doğrultusunda ilgili görevli atamalarını gerçekleştirdik. Emeklerinin ve gayretlerinin karşılığını alabilecekleri tüm düzenlemeleri sağlıyoruz. Sınava başvuran gaziler ile şehit ve gazilerin eş ve çocukları sınav ücretinden muaf tutulurken, 7 bin 823 aday bu haktan yararlandı. Ceza infaz kurumlarında sınava uygun hale getirilen 194 bina, sınav binası olarak kullanılacak. Bu binalarda 3 bin 748 aday sınava katılacak.'

Sınavda 415 bin 502 kişinin görev yapacağını belirten Ersoy, 'Sınav görevlilerimize ilişkin eğitim süreci tamamlandı. Sınav süreçlerinde alınan güvenlik önlemlerini paydaş kurumlarla işbirliği içerisinde yürütüyoruz. Sınav güvenliğinin sağlanması noktasında da 32 bin 806 emniyet görevlisi sahada olacak. 578 ÖSYM temsilcisi, sınav uygulamalarını yerinde takip etmek ve koordinasyona katkı sunmak amacıyla sınav merkezlerinde görevlendirildi. Sınav organizasyonunda tüm aşamalar güvenlik önlemleri eşliğinde gerçekleştirilecek.' bilgisini paylaştı.
Ersoy, adayların sınava gelirken sınav giriş belgesi ile geçerli kimlik belgelerini yanlarında getirmesi gerektiğini hatırlatarak, şunları kaydetti:
'Sınava giriş belgesinde yer alan bina, salon ve adres bilgilerini kontrol etmeleri önem taşımaktadır. Nüfus cüzdanında fotoğrafı olmayan adayların mağdur olmamaları için ivedilikle nüfus müdürlüklerine giderek fotoğraflı yeni kimlik kartlarını almaları gerekmektedir. T.C. kimlik kartını, nüfus cüzdanını sınav günü kaybeden veya nüfus cüzdanında fotoğraf, T.C. kimlik numarası bulunmayan adaylar için il veya ilçe nüfus müdürlükleri sınav günü de açık tutulacaktır.'

Adaylar sınavdayken gürültü çıkarılmaması, varsa inşaat çalışmalarına ara verilmesi ve araçlarda korna basmamaya özen gösterilmesinin büyük önem arz ettiğini belirten Ersoy, 'Yaklaşık 3 milyon kişinin sınava girdiği pazar günü toplumsal olarak lütfen hassasiyet gösterelim, sessiz kalalım.' ifadesini kullandı.

Ersoy, sınav yerine erkenden gitmenin önemini vurgulayarak, 'Saat 10.00'da sınav binalarına girişler sona erecek. Adaylarımızın sınav günü yaşanabilecek trafik yoğunluğuna dikkat ederek sınav binalarına erken ulaşacak şekilde hareket etmeleri faydalarına olacaktır. Sınava katılacak tüm adaylara başarılar, görevlilere kolaylıklar dilerim.' açıklamasında bulundu.

Öğretmenler, sınıf içi iletişim, öğrenci motivasyonu, eğitimde karşılaşılan sorunlar ve öğrenme süreçlerinin geliştirilmesine ilişkin görüşlerini paylaştı.

Programda ayrıca yapay zekanın eğitim süreçlerine etkisi, teknolojinin öğretmenin rolünü nasıl dönüştürebileceği ve gelecekte eğitim alanında yaşanabilecek değişimler üzerine değerlendirmelerde bulunuldu.

Çalışmalar kapsamında Fethi Gemuhluoğlu Fen Lisesi son sınıf öğrencilerine Mesleki Yönelim Test Bataryası (MYTB) uygulandı. Testle öğrencilerin ilgi alanları, yetenekleri ve bireysel özellikleri doğrultusunda meslek tercihlerini şekillendirmelerine destek olunması amaçlandı.

İŞKUR meslek danışmanları tarafından farklı liselerde düzenlenen seminerlerde öğrencilerle bir araya gelinerek çalışma hayatına ilişkin bilgilendirmeler yapıldı. Şehit Gökhan Ertan, Akçadağ Ziya Gökalp, Şehit Alper Güde, Yeşilyurt, Atatürk ve Tarım Mesleki ve Teknik Anadolu liselerinde gerçekleştirilen seminerlerde öğrencilere İŞKUR'a kayıt işlemleri, iş arama yöntemleri, etkili özgeçmiş hazırlama ve iş görüşmelerinde dikkat edilmesi gereken hususlar anlatıldı. Seminerlerde ayrıca öğrencilerin çalışma hayatına hazırlanma süreçlerinde ihtiyaç duyabilecekleri bilgiler paylaşıldı.

Malatya İŞKUR yetkilileri, gençlerin yeteneklerine ve ilgi alanlarına uygun kariyer hedefleri belirlemelerinin önemine dikkat çekti. Eğitim hayatından iş yaşamına geçişi kolaylaştırmak ve öğrencilerin bilinçli meslek tercihleri yapmalarına katkı sağlamak amacıyla yürütülen mesleki rehberlik ve danışmanlık çalışmalarının kent genelindeki okullarda devam edeceği belirtildi.

Üniversitelerin bilimsel gelişimin yanı sıra şehirlerin sosyal, kültürel ve ekonomik kalkınmasında da önemli rol üstlendiğini belirten Karakaya, üniversite ile şehir arasındaki işbirliğinin güçlendirilmesi gerektiğini ifade etti.

BEÜ Rektörü Prof. Dr. Necmettin Elmastaş da üniversitenin akademik gelişimi ve gelecek hedeflerine ilişkin bilgi verdi.

Üniversitede 15 bini aşkın öğrencinin eğitim gördüğünü belirten Elmastaş, turizm alanındaki ihtisaslaşma çalışmalarına, tıp fakültesinin eğitim faaliyetlerine başlamasına ve sağlık altyapısını güçlendirmeye yönelik yatırımlara değindi.

AK Parti Malatya Milletvekili Abdurrahman Babacan, törende 'Türkiye Yüzyılı'nda Toplumsal Bütünleşme' konulu açılış dersini verdi.

Babacan, toplumsal bütünleşmenin önemine değinerek Türkiye Yüzyılı perspektifinde toplumsal birlikteliğe ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

Programa, İl Jandarma Komutanı Tuğgeneral Barış Soyal, Belediye Başkan Vekili Hasan Oruk, Baro Başkanı Muhammed Emin Acar, İl Emniyet Müdürü Hikmet Ataman, akademisyenler ve kurum temsilcileri katıldı.

Öğrenci affı kapsamında kesin kayıt hakkı kazanan adaylar ile ikinci üniversiteye kayıt yaptırmak isteyen adaylar, işlemlerini aoskayit.anadolu.edu.tr adresi üzerinden gerçekleştirebilecek.

Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre sistemin, öğretmenlerin sınav hazırlama süreçlerini desteklemesi, beceri temelli açık uçlu sorulara erişimi kolaylaştırması ve okul genelinde yapılan ortak yazılı sınavları öğretim programlarındaki öğrenme çıktılarıyla ilişkilendirmesi amaçlanıyor.

Ortak Yazılı Sınav Sistemi, 2026-2027 eğitim öğretim yılı birinci dönem birinci yazılı sınavlarından itibaren resmi ve özel okullarda belirlenen sınıf ve derslerde uygulanacak.

Ortaokullarda 5, 6 ve 7'nci sınıflarda Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce dersleri sistem kapsamına alınacak. Ancak 7'nci sınıf İngilizce dersi uygulama dışında tutulacak.

Liselerde ise 9, 10 ve 11'inci sınıflarda Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, din kültürü ve ahlak bilgisi, felsefe ve İngilizce derslerinde sistem uygulanacak. 11'inci sınıf İngilizce dersi ise kapsam dışında olacak.

Sistemin soru havuzuna, birinci dönem birinci ortak yazılı sınavları öncesinde yaklaşık 8 bin sorunun aktarılması hedefleniyor. Ayrıca her sınav döneminde yaklaşık 8 bin yeni sorunun hazırlanarak havuzun geliştirilmesi planlanıyor.

Sınavlar, konu soru dağılım tablolarında yer alan ve alan zümre öğretmenleri tarafından belirlenen senaryolara göre hazırlanacak. Öğretmenler, seçilen senaryoda yer alan iki öğrenme çıktısına yönelik iki açık uçlu soruyu ve bu soruların puanlama anahtarlarını kendileri oluşturacak. Diğer sorular ise sistemdeki soru havuzundan seçilecek.

Soruların kolay, orta ve zor düzeyleri ile puan değerleri öğretmenler tarafından belirlenecek. Soru havuzundaki soralar, sınav tarihinden dört gün önce öğretmenlerin kullanımına açılacak.

Sınavların değerlendirilmesinin ardından öğretmenler, öğrencilerin her sorudan aldığı puanları e-Okul sistemine işleyecek. Böylece öğrenci, sınıf ve şube düzeyinde analizler yapılabilecek.

Sistem sayesinde öğretmenler, öğrencilerin hangi öğrenme çıktılarında başarılı olduğunu ve hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduğunu görebilecek. Öğrenciler de yalnızca sınavdan aldıkları toplam puanı değil, güçlü oldukları ve gelişim göstermeleri gereken alanları öğrenebilecek.

Ayrıca aynı derste farklı zamanlarda yapılan sınavların sonuçları karşılaştırılarak öğrencilerin akademik gelişimlerinin zaman içindeki değişimi izlenebilecek.

Ortak Yazılı Sınav Sistemi'ne ilişkin bilgilendirme ve eğitim çalışmalarının 19-23 Ekim tarihleri arasında tamamlanması planlanıyor. Öğretmenler, 26 Ekim'e kadar sistem üzerinden deneme uygulamaları yapabilecek.

Bu tarihten itibaren okul geneli ortak yazılı sınavlara ilişkin iş ve işlemler sistem üzerinden yürütülecek. 2026-2027 eğitim öğretim yılı birinci dönem birinci yazılı sınavları ise yayımlanan uygulama takvimine göre gerçekleştirilecek.

İl Millî Eğitim Müdürü Behçet Bakır ise eğitimde başarıya ulaşmak için okul aile birlikleri ve veli desteğinin önemine dikkat çekti.

Üniversiteye hazırlık sürecinde Büyükşehir Belediyesi'nin sunduğu imknlardan yararlanan Rabia Kolak, maddi imknsızlıklar nedeniyle herhangi bir kursa gitme imkanının bulunmadığını belirtti. Kernek Külliyesi'nde verilen ücretsiz YKS kurslarına katılarak sınava hazırlanan Kolak, bu süreçte kendilerine destek olan öğretmenlerine ve belediye yetkililerine teşekkür etti. Başarısında Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er'in sağladığı eğitim desteğinin önemli bir yeri olduğunu ifade eden Kolak, kurs süresince kardeşi ile birlikte evlerinden alınarak eğitim merkezine ulaşmalarının sağlandığını söyledi.

Üniversiteye hazırlık döneminde Malatya Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er'in kendisini evinde ziyaret ettiğini anlatan Rabia Kolak, bu ziyarette çok çalışarak üniversiteyi kazanacağına dair söz verdiğini belirtti. Kolak, 'Yoğun bir çalışma süreci geçirdim. Bu süreçte Büyükşehir Belediye Başkanımız Sami Er'in ve diğer yetkililerin de emeği var. Burada olmaktan çok mutluyum. Sami amcama ince düşüncesi ve desteği için çok teşekkür ediyorum. Ücretsiz kurslar sayesinde sınava hazırlanma imknı buldum. Eğitim sürecinde bizimle yakından ilgilenen öğretmenlerimize de ayrıca teşekkür ediyorum' dedi.

Devlet Konservatuvarı Türk Halk Müziği Bölümünü kazandığı için büyük mutluluk yaşadığını dile getiren Kolak, eğitim hayatını başarıyla tamamlayarak müzik öğretmeni olmayı hedeflediğini ifade etti.

Malatya Büyükşehir Belediyesi'nin ücretsiz YKS hazırlık kursları, gençlere sunduğu eğitim desteğiyle üniversite yolunda fırsat eşitliğine katkı sağlarken Rabia Kolak'ın başarısı da sunulan imknların gençlerin hayallerine ulaşmasındaki önemini ortaya koydu.

Program, teknolojik dönüşümün merkezinde yer alan yapay zeka alanında uzman araştırmacılar ve bilim insanları yetiştirmeyi amaçlayan doktora programı, makine öğrenmesi, derin öğrenme, bilgisayarlı görü, doğal dil işleme ve akıllı sistemler gibi alanlarda ileri düzey bilimsel çalışmaların yürütülmesine imkan sağlayacak. Program kapsamında özellikle sağlıkta, tarımda ve sanayide özgün çözümler geliştiren, disiplinlerarası araştırmalara öncülük eden ve bilimsel bilgiyi toplumsal faydaya dönüştüren çalışmaların desteklenmesi hedefleniyor.

Programın ayrıca ulusal ve uluslararası araştırma projelerine, üniversite-sanayi iş birliklerine ve yüksek katma değerli teknolojilerin geliştirilmesine katkı sağlaması bekleniyor.

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı'nın okunmasının akabinde konuşan Doç. Dr. Ayşe Baran, eğitimin temel amacının üniversite yaşamına yeni bir şehir ve yeni sorumluluklarla adım atan öğrencileri olası risklerden korumak olduğunu belirtti.

Günümüzde bağımlılığın yalnızca tütün, alkol ve uyuşturucuyla sınırlı kalmadığını dile getiren Baran, sanal oyunlar, kumar, sosyal medya ve internet bağımlılığı gibi çok çeşitli tehditlerin öne çıktığını vurguladı. Bağımlılığın bir zayıflık ya da güç kaybı değil, tıbbi bir sağlık sorunu ve hastalık olarak nitelendirilmesi gerektiğini ifade eden Baran, öğrencilerin veya arkadaşlarının bir sorunla karşılaşması halinde akademik personelden ve birim yöneticilerinden yardım istemelerini istedi.

Doç. Dr. Ayşe Baran'ın konuşmasının ardından İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Arş. Gör. Emre Özsalman, 'Kumar Bağımlılığı Eğitimi' başlıklı sunum gerçekleştirdi. Özsalman, kumarın tanımını, risk faktörlerini ve dijitalleşmeyle birlikte artan sanal kumar tehditlerini istatistiki verilerle açıkladı. Kumarın kontrol kaybına yol açan ciddi bir davranışsal bozukluk olduğunu belirten Özsalman, bu bağımlılığın bireysel bir sorun olmadığına dikkat çekti.

Doç. Dr. Esra Porgalı Zayman ise 'Madde Bağımlılığı Eğitimi' sunumunda konunun tıbbi boyutunu ele alarak genç beyinlerdeki gelişim sürecine dikkat çekti. 15-25 yaş aralığının beyin gelişimi açısından kritik bir eşik olduğunu vurgulayan Zayman, üniversitenin öğrencilere sunduğu destek imknlarını şu sözlerle aktardı: '15-25 yaş dönemi beynin şekillendiği dönemdir. Bu yaşta madde kullanıldığında beyin düzenli olarak şekillenemiyor ve kalıcı hasarlar oluşuyor. Bağımlılık tedavi edilebilir ancak beyni eskisi gibi sağlıklı hale getirmek oldukça güçtür. İnönü Üniversitesi bünyesinde destek arayan öğrencilerimize yasal haklarıyla kimliklerini gizleyerek, sınav ertelemeleri ve dönem dondurma imknlarıyla her türlü yardımı sağlıyoruz, yeter ki kişi tedavi olmak istesin.'

Eğitimin son bölümünde ise Madde Bağımlılığına Karşı Farkındalık Afiş Yarışması'nda dereceye giren öğrencilere ödülleri verildi. Öğrencilerin bağımlılık risklerine karşı bilinçlendirilmesi ve farkındalık kazanmasını amaçlayan eğitim, 13 Ekim'e kadar sürecek.

Kredi ve Yurtlar Genel Müdürlüğünün sosyal medya hesabından yapılan duyuruda, 2026-2027 eğitim öğretim yılı burs ve öğrenim kredisi başvurularının başladığı bildirildi. Müdürlük paylaşımda, 'Sevgili Öğrencilerimiz, 2026-2027 eğitim-öğretim yılı Burs/Öğrenim Kredisi başvuruları başladı! Başvuru işlemlerinizi 16 Ekim 2026 saat 23.59'a kadar e-Devlet kapısı üzerinden yapabilirsiniz' ifadeleri kullanıldı. Buna göre öğrenciler, başvurularını 16 Ekim 2026 Cuma günü saat 23.59'a kadar tamamlayabilecek.

KYK burs ve öğrenim kredisi başvuruları e-Devlet üzerinden gerçekleştirilecek. Başvuru sırasında öğrencilerin eğitim bilgileri ve başvuru formundaki bilgileri kontrol etmeleri önem taşıyor.

Başvuruda verilen bilgilerin değerlendirme sürecinde dikkate alınması nedeniyle öğrencilerin formu eksiksiz ve doğru şekilde doldurması gerekiyor.

Başvuruların başlamasının ardından öğrencilerin gündemindeki konulardan biri de sonuçların açıklanacağı tarih oldu. Ancak sonuçların açıklanacağı tarihe ilişkin paylaşılan duyuruda kesin bir tarih yer almadı.

KYK Burs ve kredi başvuru yapmak için tıklayın

Ancak açıklanan sonuçlar, iki üniversiteye sahip Malatya adına acı bir gerçeği ve derin bir çelişkiyi de beraberinde getirdi. Köklü geçmişi, akademik birikimi ve sağlık alanındaki çalışmalarıyla öne çıkan İnönü Üniversitesi ile şehrin ikinci yükseköğretim kurumu Malatya Turgut Özal Üniversitesi, uluslararası bilimsel etki sıralamasında beklenen tabloyu ortaya koyamadı. İki üniversiteden listeye giren akademisyen sayısı 21'de kalırken, Elazığ'daki Fırat Üniversitesi 54 akademisyenle dikkat çekti. Böylece Malatya'nın iki üniversitesinin toplamı, Fırat Üniversitesi'nin listede yer alan akademisyen sayısının yarısına dahi ulaşamadı.

Değerlendirmede bilim insanlarının akademik yayınları, atıf sayıları ve araştırmalarının bilim dünyasındaki etkisi gibi göstergeler dikkate alınıyor.
Dünya genelinde 22 anabilim dalı ve 174 alt bilim dalından 200 binden fazla araştırmacının c-skoru, atıf sayısı, H-indeksi gibi kriterlerle değerlendirildiği sıralamada zirve yine değişmedi. İstanbul Teknik Üniversitesi ilk sırada yer alırken; Hacettepe Üniversitesi ikinci Orta Doğu Teknik Üniversitesi üçüncü Fırat Üniversitesi ise dördüncü sırada yer aldı.

Battalgazi Halk Eğitim Merkezi Müdür Yardımcısı Abdulbaki Akın, bu yıl 4 eşit ağırlık, 3 sayısal ve 1 TYT olmak üzere 8 şubede eğitim verildiğini belirtti. Öğrencilerin 15 günde bir deneme sınavına girdiğini ifade eden Akın, yıl boyunca 23 TYT ve 18 AYT olmak üzere toplam 41 deneme yapılmaktadır. Geçen yıl öğrencilerden yaklaşık 50 öğrencimiz tıp, eczacılık ve diş hekimliği fakültelerini kazandı. Özellikle ekonomik şartların zorlaştığı bu dönemde gençlerimize sağlanan desteklerden dolayı Büyükşehir Belediye Başkanımız Sami Er'e teşekkür ediyorum' dedi.

Matematik öğretmeni Numan Çelebi de öğrencilerin dershane ortamında eğitim aldığını belirterek, belediyenin sağladığı imknların başarıya katkı sunduğunu ve bu yıl daha iyi sonuçlar beklediklerini ifade etti.

Kurs öğrencilerinden Zehra Göyüş, yazılım mühendisliği hedefi doğrultusunda kursun kendisine önemli katkı sağladığını belirtirken, Efe Gürden ve Sena Kaçmaz da öğretmenlerin ilgisinden ve sunulan eğitim imknlarından duydukları memnuniyeti dile getirerek Büyükşehir Belediyesine teşekkür etti.

Malatya Büyükşehir Belediyesi, gençlerin eğitimine yönelik destekleriyle öğrencilerin üniversite sınavına daha donanımlı hazırlanmasına ve eğitimde fırsat eşitliğinin güçlenmesine katkı sunmayı sürdürüyor.

Kutlamalar kapsamında, şehit öğretmenlerin aileleri ziyaret edilecek, emekli öğretmenlere Hizmet Şeref Belgeleri verilecek ve adaylık sürecini tamamlayan öğretmenler yemin edecek. Genelgede, öğretmenliğin milli değerlerin ve kültürel birikimin gelecek nesillere aktarılmasında önemli bir görev üstlendiği vurgulanarak, kutlama programlarına en üst düzeyde katılım sağlanması istendi.
Bu yıl Öğretmenler Günü etkinliklerinin yalnızca merkezi programlarla sınırlı kalmayacağı, 81 ilde kültür, sanat, spor, akademik çalışmalar ve sosyal etkinliklerle geniş kapsamlı olarak gerçekleştirileceği belirtildi.

Kutlama programları kapsamında şehit öğretmenler kabirleri başında anılacak, aileleri ziyaret edilecek. Emekli öğretmenlere yönelik ziyaretler de gerçekleştirilecek. Etkinliklere mülki erkan, şehit öğretmenlerin yakınları, emekli öğretmenler, mezun öğrenciler ve vatandaşlar davet edilecek. 24 Kasım 2026 tarihi itibarıyla adaylık sürecini tamamlayan öğretmenlerin yemin törenleri gerçekleştirilecek. Yıl içerisinde Milli Eğitim Bakanlığı kadrolarından emekli olan ve kutlama programlarına katılan öğretmenlere ise Hizmet Şeref Belgeleri takdim edilecek.

Genelge doğrultusunda il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri, okul ve kurum müdürlükleri ile yurt dışı temsilciliklerinde kutlama kurulları oluşturulacak. Kutlama programları, öğretmenler, öğrenciler, veliler, okul yöneticileri, kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları ve diğer paydaşların iş birliğiyle hazırlanacak. Öğretmenlik mesleğinin toplumdaki değerinin ve saygınlığının güçlendirilmesi amacıyla çeşitli etkinlikler düzenlenecek.

Öğretmen, öğrenci ve velilerin katılımına açık anı, öykü, şiir, kompozisyon, resim, fotoğraf, kısa film ve beste yarışmaları gerçekleştirilecek. Yarışmalarda dereceye girenlere 24 Kasım etkinlikleri kapsamında ödülleri verilecek, hazırlanan eserler sergilenecek.

Ayrıca öğretmenler arasında spor müsabakaları, geziler ve sosyal kültürel etkinlikler düzenlenecek. Öğretmenlerin mesleki deneyimlerini ve başarı hikyelerini paylaşmalarına imkan sağlayacak söyleşi, panel, konferans ve buluşmalar da programlarda yer alacak.

Farklı kuşaklardan öğretmenler ile Milli Eğitim Akademisi'nde hazırlık eğitimi alan ve üniversitelerde öğrenim gören öğretmen adaylarının bir araya getirilmesi sağlanacak.

Etkinliklerde paylaşılan başarılı uygulama örnekleri ve mesleki deneyimler, hazırlanacak kısa film ve görseller aracılığıyla kamuoyuyla paylaşılabilecek.

Ayrıca Prof. Dr. Memet Varol, yıllık bilimsel etki kategorisinin yanı sıra kariyer boyu bilimsel etki kategorisinde de dünyanın en etkili yüzde 2'lik bilim insanları arasında yer aldı.

Öğrencilerin Filistin konusundaki duyarlılığını tebrik eden Rektör Prof. Dr. Nusret Akpolat, Gazze'de yaşananlara sessiz kalınmaması gerektiğini belirterek, 'Zulme sessiz kalanlar, zulme seyirci kalanlar da en az zalimler kadar suçludur. Bu tarihe not olarak düşecektir' ifadelerini kullandı.

Öğrencilere bilim ve teknoloji alanında kendilerini geliştirmeleri çağrısında bulunan Akpolat, 'Zulme sessiz kalanlar, zulme seyirci kalanlar da en az zalimler kadar suçludur. Bu tarihe not olarak düşecektir. Biz de bugün burada zulme sessiz kalmadığımızı ve zulme ortak olmadığımızı zalimlere ve tüm dünyaya duyurmak için bir aradayız' diye konuştu.

Müslümanlar arasında birlik ve beraberliğin önemine de dikkat çeken Akpolat, bölünmüşlüğün Siyonistlerin işine yarayacağını söyledi.

İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Harun Bekiroğlu, Aksa Tufanı'nın arka planı ve Siyonizm ideolojisine ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Siyonizmin üstün ırk, seçilmiş ırk ve vadedilmiş topraklar anlayışını eleştiren Bekiroğlu, bu ideolojinin soykırımcı bir kültür üzerine kurulu olduğunu savundu. Bekiroğlu, bireysel boykotun ötesine geçilerek sivil toplum bilincinin oluşturulması gerektiğini söyledi.

Söz ve Kalem Gençlik Topluluğu Başkanı Zülküf Yokuş ise 7 Ekim'in Müslümanlar açısından bir uyanış ve direniş başlangıcı olduğunu belirterek, 'Bizler için 7 Ekim bir son değildir. Uyanışın, direnişin ve inşallah mutlak zaferin ilk adımıdır' dedi.

Program, İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Hüseyin Polat'ın duasıyla sona erdi.

Adaylar, başvurularını ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla, ÖSYM'nin 'ais.osym.gov.tr' adresinden veya ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması'ndan yapabilecek.

Türkiye Sigorta ile Tohum Otizm Vakfı iş birliğinde yürütülen 'Her Sınıf Bir Tohum' projesi kapsamında hazırlanan sınıf, eğitim materyalleri ve teknolojik donanımlarla zenginleştirildi. Proje kapsamında özel eğitim ihtiyacı bulunan diğer çocukların eğitim şartlarının iyileştirilmesine de katkı sunuldu.

Açılış törenine Malatya Valisi Seddar Yavuz, İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, Yeşilyurt Kaymakamı Hasan Hüseyin Uzan, Yeşilyurt İlçe Milli Eğitim Müdürü Caner Güler, Türkiye Sigorta Kurumsal İletişim ve Marka Yönetimi Direktörü Selda Çamlıbel Özkoyuncu, Tohum Otizm Vakfı yetkilileri, öğretmenler, öğrenciler ve veliler katıldı.

Türkiye Sigorta Kurumsal İletişim ve Marka Yönetimi Direktörü Selda Çamlıbel Özkoyuncu, eğitimde fırsat eşitliğini önemsediklerini belirterek, farklı ihtiyaçları olan çocukların nitelikli eğitime erişimine katkı sunmayı değerli bulduklarını söyledi.

Özkoyuncu, 'Her Sınıf Bir Tohum' projesiyle otizmli çocukların öğrenme ve gelişim süreçlerini destekleyen eğitim ortamlarına erişimlerine katkı sunmayı hedeflediklerini ifade etti.

15.Sigorta Haftası'na denk gelen programda ayrıca öğrencilere yönelik sigorta bilinci ve risk farkındalığı etkinliği gerçekleştirildi. İnteraktif etkinlik ve dijital oyunlarla günlük yaşam, trafik ve sağlık gibi alanlarda risk ve güvence kavramları anlatıldı.

Program sonunda öğrencilere çeşitli hediyeler dağıtıldı.

Sınava Malatya'dan katılan adaylar başta olmak üzere tüm adaylar, KPSS lisans sonuçlarına 7 Ekim 2026 saat 06.00'dan itibaren erişebilecek. Adaylar sonuçlarını ÖSYM'nin sonuç ekranı üzerinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle sorgulayabilecek.

2026-KPSS Lisans sonuçlarını görüntülemek isteyen adayların ÖSYM'nin sonuç sistemine giriş yapmaları gerekiyor.

Değerlendirme kapsamında, öğrencilerin üniversite yaşamını doğrudan ilgilendiren hizmetler ve birimler tarafından yürütülen çalışmalar hakkında sunumlar gerçekleştirildi. Bu kapsamda Öğrenci İşleri Daire Başkanı Tacettin Koyunoğlu, Bilgi İşlem Daire Başkanı Cengiz Karaduman, Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanı Neziha Üstüner ve Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanı Hakan Tunç birimleri tarafından yürütülen öğrenci odaklı hizmetlere ilişkin sunumlarını gerçekleştirdi.

Akademik birimler kapsamında ise Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Aydın Aktaş, Malatya OSB Meslek Yüksekokulu Müdürü Öğr. Gör. Dr. Alper Tunga Özgüler ve Malatya Meslek Yüksek Okulu Müdürü Öğr. Gör. Mehmet Özcan yürütülen çalışmalar ve öğrencilere yönelik hizmetler hakkında MEDEK değerlendirme ekibine bilgi verdi.

MHP Genel Başkanı Bahçeli, Türkiye'nin güvenliğini demokrasiyle, kalkınmasını hukukla, toplumsal barışını adaletle ve bölgesel etkinliğini güçlü bir devlet kapasitesiyle birlikte ilerletmek durumunda olduğunu belirtti. İçinde bulunulan dönemde, siyasi patinajlarla, ideolojik saplantılarla ve gündem kaymalarıyla enerji ve zaman kaybına yer olmadığını dile getiren Bahçeli, bunu başarabildikleri ölçüde Türkiye'nin, kendi geleceğini daha sağlam bir zemine oturtmakla kalmayacağını, çevresindeki krizlerin çözümünde ve bölgesel düzenin yeniden şekillenmesinde daha etkin ve yapıcı bir aktör olarak öne çıkacağını kaydetti.

Partisinin, küresel ölçekte krizlerin ve güç savaşlarının yaşandığı kritik dönemde, Türkiye'nin yapısal sorunlarını aşarak kalıcı bir refah düzeni kurması amacıyla Yağmur Stratejisi'ni geliştirdiğini anlatan Bahçeli, yağmurun, bütün inanç sistemlerinde, geleneksel ve kültürel öğretilerde arınmayı, temizlenmeyi, tazelenme ve yenilenmeyi, bolluğu ve bereketi temsil ederek, Rahman'a atfen rahmetle sembolleştiğini anımsattı.

MHP olarak, tarihin kutlu çağrısı, coğrafyanın mesuliyeti, siyaset kurumunun yeniden inşası, toplumsal yaşamın ihyası ve devlet kapasitesinin arttırılması için Yağmur Stratejisi'ni hayata geçirmeyi Türk siyasetindeki mümtaz konumlarının bir gereği olarak gördüklerini aktaran Bahçeli, Yağmur Stratejisi'nin yasama, yürütme ve yargıdan oluşan 3 temel erkin ahenk içinde çalışmasına ve istikrarın sürdürülmesini esas alan Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sistemi kurumsallığına dayandığını vurguladı.

Bahçeli, devleti oluşturan bu anayasal erklerin kuvvetler ayrılığı esasında, bağımsız ve uyum içerisinde milli kaynak, imkan ve kabiliyetlerin seferber edilerek, bereketin ve bolluğun, milletin üzerine yağmasını öngördüğünü söyledi.

Güvenlikte, ekonomide ve demokraside tahribata yol açılmaması için etkili bir denge ve denetim sisteminin uygulanması gerektiğini ifade eden Bahçeli, bu çerçevede yasamada güçlü bir Milliyetçi Hareket Partisi kurumsallığının tesis edilmesi gerektiğinine dikkati çekti.

Devlet Bahçeli, sözlerini şöyle sürdürdü:

'Yağmur Stratejisi'nin temel ilkesi, istikrarın korunmasıdır. Yağmur Stratejisi'nin başarısı ise Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sistemi'nin kazanımlarına ve sağladığı istikrara sahip çıkılmasına, Cumhur İttifakı'nda vücut bulan, Türkiye'yi milli hedefler istikametinde ileriye taşıma kararlılığının aynı inanç ve iradeyle devam etmesine, ülkemizin arkasına aldığı rüzgarla, yeni atılımlar için fırsat ve imkanları değerlendirmesine bağlıdır. Bununla beraber, Türkiye'nin yakaladığı yükseliş ivmesinin kesintiye uğramaması, Cumhurbaşkanı Sayın Recep Tayyip Erdoğan'ın bir kez daha aday olması ve üçüncü defa Cumhurbaşkanı seçilmesiyle mümkün olacaktır. Zira üçüncü dönem, ülkemizde, bölgemizde ve dünyada birçok önemli gelişmeye gebedir ve öncelikli olarak bu zorlu süreci yönetecek dirayet ve tecrübeye ihtiyaç vardır. O tecrübe ise Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sistemi ve Cumhur İttifakı kurumsallığında Sayın Erdoğan'dadır.

Dünyanın içinde bulunduğu kaotik süreçte, bölgemizde cereyan eden belirsizliklerle dolu ortamda, 'Terörsüz Türkiye' ve terörsüz bölge yolunda tarihi adımların atıldığı bir dönemde, Türkiye'nin istikamet değiştirmeye ve hedeflerinden vazgeçmeye değil, sistemsel ve kurumsal olarak bütünüyle mevcut imkanlarını ve kaynaklarını sürdürmeye ihtiyacı vardır. Sayın Cumhurbaşkanımızın, bugüne kadar üstlendiği sorumluluk, ortaya koyduğu liderlik ve Türkiye'ye kazandırdığı stratejik kapasite dikkate alındığında kendisinin bir dönem daha Cumhurbaşkanlığı görevini üstlenmesi Türkiye'nin ve bölgemizin hayrına olacaktır. Bu nedenle, Cumhurbaşkanımız uygun gördüğü ve Türkiye Büyük Millet Meclisi anayasal iradesini bu yönde ortaya koyduğu takdirde, Cumhur İttifakı'nın Cumhurbaşkanı adayının yeniden Sayın Recep Tayyip Erdoğan olması arzumuz ve talebimizdir. Bunu mümkün kılacak hukuki, siyasi ve toplumsal zemin fazlasıyla vardır.'

'Seçimlerin yine 2028 yılı içinde yapılmas

Geçtiğimiz günlerde de Malatya Valisi Seddar Yavuz, Yeşilyurt ilçesine bağlı İkizce Mahallesi'nde Cem ve Kültür Evi'nin ve Spor Tesisi'nin yapımının tamamlandığını duyurmuştu. İkizce Mahallesi'nde eğitim-öğretim alanında da yeni yapılan eğitim binası da tamamlandı.

Yeşilyurt İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü, x sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda, İkizce mahallesinde 'İkizce Anadolu Lisesi'nin yeni binasının tamamlandığını duyurdu. Müdürlük yaptığı paylaşımda, 'İkizce Anadolu Lisemizin yeni binası tamamlandı, öğrencilerimiz kendi okullarında ilk ders heyecanını yaşadı. Biz de bu güzel başlangıçta yanlarında olduk, ilk heyecanlarına ortak olduk' ifadelerine yer verdi.

Programın ardından açıklamalarda bulunan Ülkü Ocakları Erzurum İl Başkanı Mevlüt Özcan, organizasyonun başarıyla tamamlanmasından duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Özcan, mesajında şu ifadelere yer verdi: 'Programımıza katılım sağlayan Genel Başkan Yardımcımız Sayın Lütfü Nebioğlu başta olmak üzere, bu anlamlı organizasyonda emeği geçen tüm teşkilatlarımıza ve yarışmaya katılan tüm gençlerimize teşekkür ediyor, dereceye giren illerimizi yürekten tebrik ediyoruz.'

Ödül töreninin ardından program, hatıra fotoğrafı çekimiyle sona erdi.

Sınav salonunda ter döken adaylar için aileleri de dışarıda, çocuklarının ve yakınlarının başarılı olması için dua etti.

Malatya İl Millî Eğitim Müdürlüğünün 2025-2026 eğitim öğretim yılı başında açıkladığı verilere göre kentte resmî ve özel toplam 852 okulda 150 bin 515 öğrenci eğitim öğretime başladı. Kent genelinde görev yapan öğretmen sayısı ise 12 bin 953 olarak açıklandı.

6 Şubat depremlerinin eğitim altyapısında önemli hasara yol açtığı Malatya'da, depremde 895 dersliğin kaybedildiği, 2025-2026 eğitim öğretim yılı başı itibarıyla ise bin 29 yeni dersliğin hizmete alındığı bildirildi. Devam eden 87 eğitim yatırımının tamamlanmasıyla kentteki derslik sayısının 6 bin 177'den 7 bin 704'e yükselmesinin planlandığı açıklanmıştı.

Kütüphanenin çalışmaları hakkında Arguvan Belediye Başkanı Ersoy Eren'i ziyaret ederek bilgi alındı. Eren, kütüphanenin daha önce gençlerin kullanımına uygun olmayan bir alanda hizmet verdiğini, daha sonra Turnam İlgezdi Kültür Kompleksi içerisindeki uygun alana taşındığını belirtti. Özellikle evinde uygun çalışma ortamı bulunmayan öğrencilerin yararlandığı kütüphanenin, sıcak ve soğuk hava şartlarından etkilenmeden ders çalışma imkanı sunduğu ifade edildi.

Başkan Eren, kütüphanenin 24 saat açık olduğunu belirterek, gençlerin istedikleri saatte gelerek ders çalışabildiğini ve araştırma yapabildiğini söyledi. Eren, 'Gençlerimizin gece ve gündüz kullanabileceği bir çalışma alanı oluşturduk. İnternet ve çay hizmetimiz de var. Özellikle evinde çalışma ortamı müsait olmayan gençlerimiz ve öğrencilerimiz bu imkandan faydalanıyor. Kütüphanemizin beğeniyle kullanılması bizleri de mutlu ediyor' diye konuştu.

Adaylar, 2026-TUS Başvuru Kılavuzu'ndaki ilke ve kurallara göre tercihlerine yerleştirilecek. Adayların, ÖSYM'nin sitesinde yer alan 2026-TUS 2. Dönem yerleştirmeye ilişkin genel bilgi ve tabloları dikkatle incelemeleri istendi.

Programda konuşan MTÜ Rektörü Prof. Dr. Recep Bentli, üniversiteye yeni başlayan öğrencilerin eğitim hayatlarına ilişkin önemli bilgiler paylaşarak üniversitenin mevcut imknları ve gelişim süreci hakkında değerlendirmelerde bulundu. 2018 yılında kurulan Malatya Turgut Özal Üniversitesinin 6 fakülte ve 9 meslek yüksekokuluyla eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürdüğünü belirten Prof. Dr. Bentli, üniversitenin altyapı çalışmalarının devam ettiğini ifade etti. Öğrencilerden gelen mesaj ve talepleri yakından takip ettiklerini vurgulayan Bentli, mevcut eksikliklerin giderilmesi ve öğrencilere sunulan hizmetlerin geliştirilmesi için çalışmaların sürdürüldüğünü kaydetti. Öğrencilerin barınma konusunda yaşadığı sorunlara da değinen Prof. Dr. Bentli, Yeşilyurt Yerleşkesi'nde 1000 kız ve 1000 erkek öğrenci olmak üzere toplam 2 bin kişilik öğrenci yurdu projesinin ihalesinin tamamlandığını ve yapım ihalesinin gerçekleştirileceğini belirtti. Yerleşkedeki ulaşım ve otopark düzenlemeleri hakkında da bilgi veren Prof. Dr. Bentli, öğrenci otoparkının hizmete sunulduğunu ve Nizamiye girişinden merkez derslik A Blok'a ulaşımı kolaylaştırmak amacıyla ring ulaşım hizmetinin sağlandığını ifade etti.

Rektör Yardımcısı Prof. Dr. İlhan Erdem ise üniversite hayatının öğrencilerin kişisel ve mesleki gelişiminde önemli bir yere sahip olduğunu belirterek yeni öğrencileri MTÜ ailesine katılmaları dolayısıyla tebrik etti. Öğrencilerin yalnızca derslerle sınırlı kalmamaları gerektiğini vurgulayan Prof. Dr. Erdem; sertifika programları, kültürel ve sportif faaliyetler, öğrenci toplulukları ve çeşitli projeler aracılığıyla kendilerini geliştirmelerinin önemine dikkat çekti. Öğrencileri üniversite yaşamında aktif olmaya ve yeni öğrenci toplulukları kurmaya teşvik eden Erdem, öğrencilerin üniversitenin gelişimine katkı sunabileceklerini ifade etti. Öğrencilerin talep ve sorunlarını ilgili akademik ve idari birimlere iletebileceklerini belirten Prof. Dr. Erdem, danışman öğretim elemanlarıyla iletişimin önemini vurguladı. Ayrıca öğrencilerin memnuniyet, talep ve şikyetlerini ÜNİKYS sistemi üzerinden iletebileceklerini hatırlattı.

Oryantasyon programının devamında, üniversitenin öğrencilere sunduğu hizmetler ve eğitim süreçlerine ilişkin bilgilendirme sunumları gerçekleştirildi. Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanı Öğr. Gör. Tamer Zengin, öğrencilerin üniversite hayatı boyunca yararlanabilecekleri sosyal, kültürel, sportif ve sağlık hizmetleri hakkında bilgi verdi. Öğrenci toplulukları ve ders dışı etkinliklerin üniversite yaşamındaki yeri ele alındı. Öğrenci İşleri Daire Başkanı Abdülkadir Irmak, öğrencilerin eğitim hayatları boyunca ihtiyaç duyacakları kayıt işlemleri, ders seçimi, sınavlar, akademik takvim ve mezuniyet süreçlerine ilişkin bilgilendirmede bulundu. Kariyer Geliştirme Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Doç. Dr. Meral Çalış Duman ise öğrencilerin mesleki gelişimlerine ve kariyer planlamalarına katkı sağlayacak merkez faaliyetleri ve fırsatları hakkında sunum gerçekleştirdi. Uyum programında il emniyet müdürlüğü uzmanları tarafından siber güvenlik ve siber suçlarla mücadele ile ilgili sunum da yapıldı. Program, yeni öğrencilerin üniversitenin akademik ve idari yapısını, öğrenci hizmetlerini ve kampüs yaşamına ilişkin olanakları tanımalarına katkı sağlayan bilgilendirmelerle tamamlandı.